Εκπαιδευτικό εξειδικευμένο (ed.s.) πτυχίο στην ηγεσία των εκπαιδευτικών

Το πρόγραμμα AA στο Teacher Leadership δημιουργεί καθηγητές που θα γίνουν παράγοντες αλλαγής που επηρεάζουν θετικά τις αίθουσες διδασκαλίας, τα σχολεία, τις κοινότητες και τις σχολικές περιοχές καθώς και την εθνική συζήτηση για την εκπαιδευτική αλλαγή. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που θα παραμείνουν στις τάξεις τους, ενώ θα αναλάβουν ηγετικούς ρόλους στα σχολεία και στο ευρύτερο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας. Το πρόγραμμα αναπτύσσεται γύρω από μια σειρά ακαδημαϊκών και επιτόπιων εμπειριών που παρέχουν γνώσεις και δεξιότητες για την ηγεσία σε συνεργασία, τη συγγραφή για αλλαγή, την αντανακλαστική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και την υπεράσπιση της αριστείας στην εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα Leadership Teacher είναι σχεδιασμένο για εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να αναπτύξουν τις ηγετικές ικανότητές τους και που επιθυμούν να παραμείνουν στην τάξη. Το πρόγραμμα προσεγγίζει την ηγεσία από τις προοπτικές της υποδειγματικής διδασκαλίας, τη συνεχή μάθηση για όλους, την ανάγκη εξισορρόπησης της αλλαγής με τη σταθερότητα και τη σημασία της ειρηνικής ύπαρξης σε μια διαφορετική κοινότητα μαθητών. Για το σκοπό αυτό, οι εκπαιδευτικοί θα ενισχύσουν τις ικανότητές τους να οδηγήσουν όχι μόνο στις αίθουσες διδασκαλίας αλλά και στο σχολείο γενικότερα, δουλεύοντας με το πρόγραμμα σπουδών, καθιστώντας δάσκαλοι / δασκάλους, αναπτύσσοντας νέα προγράμματα και μέσα από διάφορες άλλες δραστηριότητες που βελτιώνουν τη σχολική εκπαίδευση Όλα τα παιδιά.

Το πρόγραμμα Leadership Teacher είναι ένα πρόγραμμα ειδίκευσης (Ed.S.) σχεδιασμένο αποκλειστικά για K-12 εκπαιδευτικούς που στοχεύουν στη βελτίωση της μάθησης των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Το πρόγραμμα Leadership Teacher δεσμεύει τους δασκάλους σε δράσεις που οδηγούν στη βελτίωση του σχολείου καθώς οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν νέες στρατηγικές, εφαρμόζουν στην τάξη τους με καθοδηγούμενη βοήθεια, συλλέγουν στοιχεία για τη μάθηση των μαθητών και στη συνέχεια εξετάζουν και προσαρμόζουν τις πρακτικές διδασκαλίας τους. Μέσω της συστηματικής έρευνας για τη διδασκαλία, το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση της επιτυχίας των μαθητών και στην καλλιέργεια των εργαλείων της δια βίου μάθησης που υποστηρίζουν την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών για τη βελτίωση του σχολείου. Η Ηγεσία του Δασκάλου έχει σχεδιαστεί για να καλύπτει τις ανάγκες των καθηγητών στοιχειώδους, μέσης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Δήλωση αποστολής

Το πρόγραμμα Leader για τους καθηγητές του κρατικού πανεπιστημίου της Αλαμπάμα προσπαθεί να προετοιμάσει τους υποψήφιους ηγέτες των εκπαιδευτικών που καθοδηγούν, συμμετέχουν, συνεργάζονται και μοντελοποιούν τους συναδέλφους τους στους τομείς της γνώσης περιεχομένου, της διδασκαλίας και της μάθησης, της παιδείας, της ποικιλομορφίας και του επαγγελματισμού. Το πρόγραμμα προετοιμάζει τους μελλοντικούς ηγέτες των εκπαιδευτικών να είναι υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων οι οποίοι είναι εξοπλισμένοι με γνώσεις, δεξιότητες και διαλέξεις απαραίτητες για την ηθική και αποτελεσματική ενσωμάτωση της θεωρίας και της πρακτικής στην άσκηση των ηγετικών τους καθηκόντων. Κατά την εκπλήρωση αυτής της αποστολής, δίνεται έμφαση στην αποτελεσματική πρακτική που βασίζεται στην θεωρητική και στην έρευνα και συνεργάζεται με τους διευθυντές των σχολείων, τους συναδέλφους, τους σπουδαστές, τους γονείς και τις οικογένειες και τη μεγαλύτερη κοινότητα για τη διευκόλυνση της μάθησης των σπουδαστών. Αυτή η αποστολή επιτυγχάνεται παρέχοντας παραδειγματικές ευκαιρίες μάθησης σε διάφορα πλαίσια και μορφές. Είναι ευθυγραμμισμένο με τα εθνικά, κρατικά, επαγγελματικά και θεσμικά πρότυπα.

Στόχος προγράμματος

Το πρόγραμμα Leadership Teacher δημιουργεί καθηγητές που θα γίνουν πράκτορες αλλαγής που επηρεάζουν θετικά τις αίθουσες διδασκαλίας, τα σχολεία, τις κοινότητες και τις σχολικές περιοχές καθώς και την εθνική συζήτηση για την εκπαιδευτική αλλαγή. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που θα παραμείνουν στις τάξεις τους, ενώ θα αναλάβουν ηγετικούς ρόλους στα σχολεία και στο ευρύτερο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας. Το πρόγραμμα αναπτύσσεται γύρω από μια σειρά ακαδημαϊκών και επιτόπιων εμπειριών που παρέχουν γνώσεις και δεξιότητες για την ηγεσία σε συνεργασία, τη συγγραφή για αλλαγή, την αντανακλαστική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων και την υπεράσπιση της αριστείας στην εκπαίδευση.

Απαιτήσεις του προγράμματος

Το Εκπαιδευτικό Ειδικό Πρόγραμμα στην Ηγεσία του Δασκάλου περιλαμβάνει τριάντα (30) ώρες πίστωσης. Οι υποψήφιοι θα ολοκληρώσουν 30 ώρες πίστωσης σε βασικά μαθήματα, συμπεριλαμβανομένου έξι (6) ωρών πίστωσης έργου. Το έργο που βασίζεται στο πεδίο πρέπει να ολοκληρωθεί σε σχολικό ή σχολικό σύστημα. Τα μαθήματα πυρήνα 30 ωρών περιλαμβάνουν τα ακόλουθα μαθήματα στο έκτο έτος:

• TL 600 Σεμινάριο Leader του Δασκάλου
• TL 601 Παιδαγωγική και διδακτέα ύλη
• Ανάλυση δεδομένων TL 602 για τη βελτίωση των σχολείων
• TL 603 Πρακτικές βασισμένες σε αποδεικτικά στοιχεία
• TL 604 Συνεργασία γονέων και σχολών
• TL 605 Προγύμναση και καθοδήγηση
• TL 606 Σχολικό κλίμα και πολιτισμός
• TL 607 Ανάλυση και σχηματική αξιολόγηση
• Πρόγραμμα TL 608 με βάση το πεδίο I
• Πρόγραμμα TL 609 βάσει πεδίου II

Μετά από τις 24 ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων, όλοι οι υποψήφιοι πρέπει να λάβουν και να περάσουν μια ολοκληρωμένη εξέταση πριν εισέλθουν στη φάση του προγράμματος του πεδίου του προγράμματος. Κατά τη φάση του προγράμματος που βασίζεται σε πεδία του προγράμματος, οι υποψήφιοι πρέπει να εγγράφονται συνεχώς.

Εφαρμογή στο πρόγραμμα Leadership του Δασκάλου

Η είσοδος στον εκπαιδευτικό ειδικό στο πρόγραμμα Leadership των εκπαιδευτικών απαιτεί από τον αιτούντα:

1. Διαθέτει πτυχίο κλάσης Α (μεταπτυχιακός επαγγελματίας εκπαιδευτικός) σε οποιοδήποτε τομέα διδασκαλίας ή τομέα εκπαίδευσης που αναγνωρίζεται στην πολιτεία της Αλαμπάμα
2. Υποβάλετε τρεις συστατικές επιστολές από πρόσωπα που έχουν τα προσόντα για να αξιολογήσουν την ικανότητα του αιτούντος να κάνει εργασία σε επίπεδο μεταπτυχιακού επιπέδου
3. Έχετε ελάχιστο GPA 3,0 σε προηγούμενη ακαδημαϊκή εργασία
4. Έχετε τουλάχιστον τρία (3) χρόνια επιτυχημένης διδακτικής εμπειρίας σε μια ρύθμιση P-12
5. Υποβάλετε ένα χαρτοφυλάκιο εισόδων κατά τη διάρκεια συνέντευξης. Το χαρτοφυλάκιο θα περιλαμβάνει τα εξής:
   • Στοιχεία ικανότητας να επηρεάζουν θετικά τα επιτεύγματα των μαθητών
   • Αποδεικτικά στοιχεία δυνατοτήτων ηγεσίας συνεργασίας
   • Περίληψη των λόγων του υποψηφίου για την πιστοποίηση του ηγέτη καθηγητή
   • Περίληψη του τι αναμένει ο υποψήφιος από το πρόγραμμα ηγέτη εκπαιδευτικών.
6. Πραγματοποιήστε μια συνέντευξη που διεξάγεται από μια επιτροπή εισδοχής προγράμματος που περιλαμβάνει τόσο τους ηγέτες της P-12 όσο και την ανώτατη σχολή.

Μεταπτυχιακά τέλη

Παρακάτω υπολογίζονται τα δίδακτρα και τα έξοδα για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές πλήρους φοίτησης που διαμένουν στην πανεπιστημιούπολη κατά το ακαδημαϊκό έτος 2017-18. Τα πραγματικά έξοδα και οι χρεώσεις ενδέχεται να διαφέρουν ανάλογα με τις αποφάσεις εγγραφής και τον τρόπο ζωής. Μπορείτε επίσης να επιθυμήσετε να αναθεωρήσετε τα εκτιμώμενα δίδακτρα και τα έξοδα για την εγγραφή μερικής απασχόλησης μεταπτυχιακών στην πλήρη μας Προϋπολογισμού. Για κατανομή των τελών ανά ώρα πίστωσης και ανά εξάμηνο, κατεβάστε το 2017-18 Πρόγραμμα Φοιτητικής Φροντίδας και Αμοιβών.